编者按：
自本学期第2周期起，学校教学督导委员从全校课程表中，随机抽取部分课程名单，采用线下推门听课或线上观看直播、录播形式，听取了自然状态下的课堂教学情况。根据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，学校督导委员综合评议，推荐了多位老师的课堂为优秀课堂。
教师名片
教师院系：体育学院
任课教师：宋玉芳
课程名称：体育社会学
督导评语
教师备课认真，教态好，课堂教学与专业问题结合度适当，能够跟进理论与实践发展的前沿，对学生有较好的引导。课堂秩序较好。建议PPT再丰富一些，增加案例教学和师生互动环节，积极引导学生参与课堂。另外，建议老师适当增加板书内容，不要完全依靠PPT。
教师教学经验分享
一直坚信衡量教育成效的标准不在于教会学生多少知识和技能，而在于能否引导学生独立思考，能否推动学生持续自主学习，能否帮助学生完成知识融通。在充满不确定性、碎片化信息泛滥的今天，能够打破知识壁垒，建立知识融通的人更能成为未来的赢家。因此，在教学过程中力求依据学科前沿与社会发展动态更新知识体系，构建形式多样、内容丰富、体现思想性与时代性的教学资源，注重教学内容的融通性与高阶性，引导学生将当前体育领域的热点问题置于社会系统的整体框架中，整合多学科理论进行透视，提高学生对社会学专业理论的理解以及对体育领域社会问题的感知力、洞察力和判断力，进而全面提升学生的学科素养和学术素养。
