为认真贯彻落实山东师范大学关于开展2022年“启航课堂1+1”活动的要求，全面提高数学与统计学院青年教师的教学水平，9月15日下午，数学与统计学院在长清湖校区文渊楼B区434会议室举行了第二届启航课堂“1+1”公开课活动启动仪式。山东省教学名师王爱云教授、学校教师教学发展中心主任王新华和潘婷老师、数学与统计学院教师教学发展中心主任杨泽忠、大学数学教学部主任朱爱玲和学院近五年来入职的青年教师参加了会议。会议由学院副院长赵强主持。
创建“三航课堂”，为新教师提供发展支撑
王新华解释了学校提出的名师领航、优师助航、青师启航“三航课堂”的内涵，结合传统的“传、帮、带”做法，强调了启航课的价值和意义。老教师的传承，是领航的重点；优秀教师示范优质课，是助航的中心；青年教师参与教育教学改革，是启航的要义。通过为青年教师配备教学经验丰富的老教师作一对一的指导，青年教师在观摩学习指导教师的课程后，精心设计自己的课程并进行公开课展示，接受教学督导、同行评价等多方检验，同时进行深入的教学反思等一系列教师专业发展活动，不断提升自身专业素养，“三航课堂”为青年教师的快速成长提供强有力的支撑。
以“课堂为主阵地”，构建教师成长有力支架
王爱云教授作了题为“扬长补短，顺利开启教师职业生涯——如何上好一堂好课”的主题报告。她从新老师的优势和短板讲起，提出了“一堂好课”的标准，这些标准既有教学内容总体要求，也有教学形式表现要求。同时，她还从“教学实际情况”、“学情教材分析”、“课堂教学设计”以及“教师素养提高”四个方面给青年教师提出了一系列全面且实用的建议。最后，她肯定了青年教师具有的巨大潜能，对各位青年教师提出了殷切期望，希望他们能够以实际行动践行教育初心，克服困难、不断总结，最终成长为教学专家。
分享“竞赛心得”，竞赛教学有机结合
获得山东省青年教师教学比赛一等奖第一名的周峰老师，结合自己教授高等数学与概率统计的经验，向大家分享了自己关于教师教学基本能力和知识转化能力的认识。针对省级教学比赛，周峰老师总结出了“一个中心，五个基本点”的备赛重点，以“正难则反，化繁为简”为原则，强调了数学教学中创新性、完整性以及时间把控的重要性。
最后，杨泽忠教授和第一届启航课优秀指导教师朱爱玲教授，对学院本学期启航课堂“1+1”活动进行了具体部署。
本次启动仪式的进行，激发了学院青年教师不断提高自己教学水平的热情，增强了他们持续学习、逐步提高教学能力的信心，为数学与统计学院全体青年教师的快速成长奠定了扎实基础，将有助于学院人才培养质量的全面提升。
