为进一步巩固教学督导成效，深化课堂教学改革，5月12日，公共管理学院教学督导组开展集体听课活动，学院院长谭志福，党委副书记、纪委书记李山峰、副院长祁勇、各系主任及督导专家深入教学一线，通过“听、评、议、改”四步联动，全面诊断课堂教学质量，推动教师专业发展与教学管理优化。
本次督导组重点观摩了三位教师的课堂教学。万筠老师的行政监督学，通过答题互动与案例视频导入，结合视频中的人物讲解检察机关与监察委的职能差异，系统阐释行政检察监督的内涵与外延，课堂结合公益诉讼、立案监督等鲜活案例，生动解析法律监督本质。薛泉老师的公共管理学，通过师生间问答互动引导学生分析公共政策内涵，通过大量现实案例帮助学生研讨中国政策特征，深化理论认知。尹吉东老师的社会福利与社会救助，聚焦网络慈善议题，以现场讨论的方式启发同学们思考慈善捐款方式与时代发展之间的关系，引导学生剖析传统慈善文化传承与科技向善的辩证关系，强调构建中国特色慈善体系的重要性。
听课结束后，督导组在文济楼4楼会议室召开专题研讨会，对三位教师的课堂教学进行深度剖析，活动后督导组将会向三位老师反馈督导建议。研讨还聚焦学院教学工作中存在的普遍问题，如部分课程学生参与度不足、自主学习意识薄弱、青年教师教学经验待提升等，谭志福指出，要将过程性督导与学生成绩分析紧密结合，确保教学管理精准施策。李山峰强调，阶段性反馈必须突出时效性和导向性，通过正向激励和督导激活教师教学热情。督导组建议进一步完善院系联动的过程性督导机制，通过随堂抽查、数据追踪等方式规范考勤管理，并优化阶段性教学反馈流程。
本次教学督导活动通过"巡查+诊断+优化"三维联动模式，体现了学院构建教学质量长效监督机制的坚定立场。未来，学院将继续压实责任分工，深化教学改革。全体教师将以更高标准落实整改措施，以更加饱满的热情投入教学工作，共同推动学院人才培养质量再上新台阶。
