为进一步传承优秀教学经验，提升青年教师教学水平，5月6日下午，历史文化学院在长清湖校区崇德楼114教室开展第五届“优师助航”教学观摩活动。本次活动由学院周尚兵教授与秦铁柱教授分别担任主讲，为师生带来别开生面的历史课堂。学校教学督导组成员、学院教师教育中心主任兼学院教学督导组组长楼建军教授、学院教学督导组成员李伟教授、魏永生副教授、李晓华副教授、杜学霞副教授、阎静副教授、孙小娇副教授，以及学院近五年入职的青年教师参加观摩和研讨活动。...
4月29日上午，音乐学院于千佛山校区田家炳楼4310教室举行“优师助航”教学观摩活动，观摩课程为陈欣教授主讲的中国音乐史。学院副院长高志毅、刘红梅、学校督导组成员陈红岩、理论教学部主任刘冬云、副主任栾家以及部分青年教师参加了此次活动，活动分课堂观摩和课后教学研讨两个环节。陈欣老师主讲的中国音乐史课程深度融合了音乐理论与文化实践，以隋唐的音乐为教学单元，运用混合式教学方式，提高学生的音乐鉴赏能力与艺术创新能力，...
为提升教师教学水平，促进教学经验交流，2025年4月25日，国际教育学院开展了第五届“优师助航”教学观摩活动。本次活动邀请郭文娟、张伟静两位老师主讲，教育学部副部长路书红教授亲临现场指导。国际教育学院院长马茂祥，副院长王其和、郑翠，以及部分教师参加了观摩和研讨。郭文娟老师讲授的课程是面向短期语言班国际学生的“理解当代中国”中级汉语听说课。本节课，郭文娟老师以“京沪高铁助力区域经济协调发展”为主题，充分展现了语言教学与当代中国发展相结合的创新实践。...
4月16日上午，地理与环境学院于长清湖校区文渊楼C204开展“优师助航”教学观摩活动。学院院长王成新、学校督导组成员刘恩峰教授、学院督导组成员陈培安、刘玉真等老师和地理科学系主任等相关专业的青年教师共20余名老师到场观摩探讨。本次观摩课由刘琳老师主讲，授课内容为土壤腐殖质。课程聚焦土壤有机质的概念、分类、胶体特性、分子结构与品质评估标准，深入讲授了土壤腐殖质与土壤碳循环、重金属钝化和肥力缓冲等生态功能的关联，...
4月23日上午，外国语学院于长清湖校区文渊楼B区232教室举行第五届“优师助航”第二场教学观摩活动。学院党委书记王松、副院长张媛、校级督导员王金娥教授、院级督导员蒋斌副教授、入职五年内的教师及部分骨干教师参加了此次活动。此次活动首先由王秀香老师进行现场授课，然后进行教学研讨。王秀香老师的综合英语（2）课程以OBE教学理念引领，注重整合英语专业学生的跨学科知识体系，提升学生的语言思维能力、跨文化能力、知识创新力等，...
4月11日下午，数学与统计学院在文渊楼B320教室举行“优师助航”教学观摩活动。青年教师教学比赛省二等奖、山东省教师教学创新大赛省二等奖获得者荐金峰副教授主讲《数学建模》人口模型专题，学院副院长刘红星、教学督导杨泽忠教授、学院部分教学团队负责人和教师，以及经济学院等学院的部分教师参加此次教学观摩活动。课堂上，荐金峰老师别开生面，以日常生活中的鲜活实例抛出核心问题，瞬间激发了学生们的兴趣。他组织学生就影响人口变化模型的因素展开热烈讨论，...
4月8日上午，外国语学院在长清湖校区文渊楼C座举办第五届“优师助航”第一场教学观摩活动。山东师范大学副校长周珊珊，外国语学院党委书记王松，院长王卓，副院长张媛，学校教学教师发展中心潘婷老师，校级督导胡艳玲教授，院级督导蒋斌副教授，以及入职五年内的青年教师及其他骨干教师参加活动。活动由学院万方老师担任主讲教师。观摩课结束后，学院进行了教学研讨活动。在课程讲授环节中，万方老师以《大学英语高级课程（2）》为讲解内容，...
4月8日上午，马克思主义学部在长清湖校区文渊楼C座307教室举办第五届“优师助航”教学观摩活动。本次活动由张然老师主讲，特邀校级教学督导刘伟红教授莅临指导，学部近五年入职的青年教师参加此次活动。张然讲授的内容是第七章社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略。根据学情，张然以李约瑟之问和钱学森之问为切入点，引出社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略这一主题，并重点围绕教育强国、科技强国建设两方面展开详细讲解。...
4月3日，公共管理学院于长清湖校区文济楼139教室举办第五届“优师助航”首场教学观摩活动。本次观摩课由赵建玲老师主讲，学院督导组成员与青年教师到场观摩学习。在课堂展示环节，赵建玲将“社会保障专业导论”课程拆分为“社会保障是什么”与“社会保障学什么”两大主线，系统阐释了我国社会保障体系的五大支柱，结合“五险一金”政策调整、退役军人优待等社会热点，剖析了制度背后的民生关怀。在专业培养环节，赵建玲重点介绍了“...
4月2日下午，地理与环境学院于长清湖校区文渊楼C404开展“优师助航”教学观摩活动。学院副院长程钰、教学督导组成员徐飞、刘玉真等共20余名老师到场观摩研讨。本次课程由环境科学系张英老师主讲，授课课程为有机化学。张英老师以颠覆认知的反马氏规则为接入点，系统讲解了碳正离子的形成、稳定性及反应机理。张英老师运用模型演示、板书推演和互动问答等方式，带领学生层层递进、深入剖析，逐步揭示了“实验无法穷尽，应从机理去探讨有机的内在规律”...
