10月21日下午，在文淙楼2-221教室，心理学院开展“启航课堂1+1”教学公开课活动。副校长许双庆，学校教师教学发展中心主任王新华、教师发展科科长潘婷，校级教学督导委员孟庆田教授、王美萍教授、毛伟宾教授，学院党委书记赵景欣，院长李寿欣，副院长司继伟，心理学院教学督导委员会主任张景焕教授和学院十余位青年教师参加了本次教学观摩活动。本次授课由心理学院讲师高扬担任主讲。 本次观摩活动分为线下授课和圆桌点评环节...
10月20日，商学院举行第二届“启航课堂1+1”公开课活动，副校长许双庆，教师教学发展中心主任王新华、副主任丁同楼，校级教学督导委员孟庆田、徐红，商学院院长夏同水、副院长刘丽娜，院级教学督导委员和近五年入职的青年教师到场观摩。本次公开课分为课堂展示和课后研讨两个环节。张宁宁和苏建皓分别讲授了《全球供应链管理》和《微观经济学》的相关章节，指导教师王忠梅和李阳老师先后对两位教师的课堂展示进行了点评，对两位...
10月19日上午，为了帮助首次开课教师尽快掌握教学规律，夯实教学基本功，数学与统计学院在长清湖校区文渊楼C150教室举办第二届启航课堂“1+1”公开课活动。本次公开课由青年教师杨晨主讲，学校副校长王传奎参与观摩，学校教师教学发展中心主任王新华、副主任丁同楼，数学与统计学院党委书记战秉聚、校级督导马军英老师和部分青年教师参加观摩和研讨。本次公开课活动分为课堂展示和课后研讨两个环节。课堂展示内容为“复合函数的...
10月20日上午第1节，教育学部于千佛山校区田家炳教育书院4304教室举办了本学期首场“启航课堂1+1”公开课展示活动。学校副校长万光侠亲临现场听课指导，校教师教学发展中心（教学质量评估中心）主任王新华、副主任丁同楼，校督导委员史杰、赵建民，教育学部党委书记陈正、部长徐继存、副部长路书红、学部教师教学发展中心副主任王春华、主讲教师指导团队代表张小永，以及学部督导组多位专家成员和部分青年教师全程参与了本次活...
10月14日下午，学校在千佛山校区文化楼四层会议厅召开2022年秋季学期本科教学督导反馈会。副校长张茂聪主持会议。学校教学督导委员会主任委员以及各学院（部）分管教学副院长和督导组长、教务处、教师教学发展中心（教学质量评估中心）相关同志参加会议。张茂聪对校、院两级督导组的辛勤工作表示感谢。他指出，本科教学督导在深化教学改革、完善教学管理制度、加强教学质量把控、规范课堂教学行为和树立良好的教风学风方面发挥...
10月17日下午，在千佛山校区教学三楼3525会议室，国际教育学院举行深化课堂教学改革经验交流会，经济学院副院长宁静波教授，校级督导主任委员黄明水教授、委员赵建民教授，学校教师教学发展中心副主任丁同楼，学院院长马茂祥、副院长王其和，学院督导组组长史洁和学院青年教师参加了此次活动。会议由马茂祥主持。会议共分两个阶段，首先由宁静波教授分享交流了基于学生问题思维能力提升的教学创新与教创赛经验；第二阶段，校级...
10月12日，信息科学与工程学院、地理与环境学院、物理与电子科学学院举行“启航课堂1+1”公开课活动，校长曾庆良、副校长张茂聪参加青年教师李超、王玉哲和孟云的课堂展示和课后研讨会。曾庆良对“启航课堂1+1”团队指导教师的工作和3位青年教师第一次走上讲台所展现的教学能力给予充分肯定。他指出，立德树人是我们的根本任务，教书育人是我们的职责所在，人才培养质量是学科评估、专业评估、本科教育教学审核评估的核心指标，...
10月7日下午，济南幼儿师范高等专科学校党委组织部部长王新程带队来我校调研交流教师发展中心建设与运行情况。济南幼儿师范高等专科学校教务处、科研处、教师工作处，我校人力资源处（党委教师工作部）、教师教学发展中心有关负责同志参加座谈。座谈会由我校教师教学发展中心主任王新华主持。王新华对王新程一行的来访表示热烈欢迎，并简要介绍了我校教师教学发展中心的整体结构和活动开展情况。他指出，两校共同肩负着培育教师...
9月29日，地理与环境学院于长清湖校区文澜楼A区G210报告厅举办师范认证推进暨学院教师教学发展中心成立大会。学校教师教学发展中心有关负责同志，学院部分班子成员及全体教职工参加会议，会议由副院长张晓青主持。学校教师教学发展中心副主任丁同楼在讲话中指出，地理与环境学院始终紧密围绕学校发展中心工作和教师成长成才的实际需要，在教育教学工作中取得了显著成效，此次学院教师教学发展中心的成立，将使学院的教学工作、...
9月20日，在长清湖校区文昌楼528会议室，教师教学发展中心开展专题学习活动，集中学习《习近平谈治国理政》第四卷。党支部书记王新华主持学习活动并讲话，支部全体党员参加。王新华带领全体同志学习习近平总书记2020年5月的重要讲话《努力在危机中育新机、于变局中开新局》。他谈到，当前国际形势复杂多变，国内疫情依然严峻，经济运行面临较大压力，在如此复杂的背景下，作为共产党员，我们必须坚持用全面、辩证、长远的眼光看...
