编者按：
自本学期第2周期起，学校教学督导委员从全校课程表中，随机抽取部分课程名单，采用线下推门听课或线上观看直播、录播形式，听取了真实自然状态下的课堂教学情况。根据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，学校督导委员综合评议，推荐了多位老师的课堂为优秀课堂。
教师名片
教师院系：新闻与传媒学院
任课教师：孙雨佳
课程名称：实用口才艺术
督导评语：
年轻教师上课非常有感染力，教学方法灵活多样，注重与学生的互动，课堂气氛活跃，学生参与度高。而且在教学内容中适时加入思政元素，对学生进行引导。教学有理论，有案例，能够紧密联系学生求职中关注的问题，给出思路与模板。如果增加一部分课堂内的练习，如学生分小组练习，及时巩固教学内容，效果会更好一些。
教师教学经验分享：
每个学期的第一节课，我都会跟同学们说：“课堂不是由老师一个人组成的，好的课堂需要学生的参与”。特别是我的这门全校通识课《实用口才艺术》，主打实用和实践，更要通过问题的设置与学生进行频繁互动。因为同学们来自不同学院、不同专业，彼此之间不熟悉，常常在课堂上羞于表达，我在每节课的开始设置了课前热身，利用小游戏、互动话题、热点事件等调动同学们的积极性，在加强学生表达和交流的同时，分享实用易学的口才技巧。课堂拉近了我们彼此的距离，很多同学在课余时间会主动跟我分享自己生活学习中的困惑，比他们年长的我愿意用经验和表达帮助他们。在一次又一次的沟通中，我也终于在踏入山师的第十二年找到了做为教师的真正意义——“让自己和学生一起变得更好”。
