本学期，学校教学督导委员采用线下推门听课或线上观看直播、录播等形式，开展了随机听课。依据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，经学校督导委员综合评议和推荐，结合学生评价结果，确定了“教学督导眼中的优秀课堂”。让我们共同看看教学督导发现的优秀课堂。教师名片学院名称：国际教育学院任课教师：黄长彬课程名称：国际汉语教学基本技能督导评语善于用问题引领教学内容，主要讲了三个问题，“为什么要讲好中国故事？讲好中国故事应具备什么技能？...
本学期，学校教学督导委员采用线下推门听课或线上观看直播、录播等形式，开展了随机听课。依据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，经学校督导委员综合评议和推荐，结合学生评价结果，确定了“教学督导眼中的优秀课堂”。让我们共同看看教学督导发现的优秀课堂。教师名片学院名称：文学院任课教师：段超课程名称：语文审美教育督导评语教师对教学有充分的准备，知识储备丰富，课堂教学秩序良好；教学语言规范，教态自然大方，课堂有较好亲和力和感染力。...
本学期，学校教学督导委员采用线下推门听课或线上观看直播、录播等形式，开展了随机听课。依据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，经学校督导委员综合评议和推荐，结合学生评价结果，确定了“教学督导眼中的优秀课堂”。让我们共同看看教学督导发现的优秀课堂。教师名片学院名称：新闻与传媒学院任课教师：程雅堃课程名称：普通话语音督导评语课前准备充分。教态自然大方，声音优美。教学态度认真。教学素材丰富多彩，符合教学大纲要求。...
本学期，学校教学督导委员采用线下推门听课或线上观看直播、录播等形式，开展了随机听课。依据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，经学校督导委员综合评议和推荐，结合学生评价结果，确定了“教学督导眼中的优秀课堂”。让我们共同看看教学督导发现的优秀课堂。教师名片 学院名称：数学与统计学院任课教师：刘茜课程名称：最优化方法督导评语备课充分，内容熟练，讲解详尽清晰。教态自然，有亲和力。PPT制作精细，能分步动态呈现解题过程，...
近日，山东省教育厅公布首批山东省普通本科高等学校示范性基层教学组织和教师（教学）发展示范中心名单，我校申报的7个基层教学组织全部入选山东省高校示范性基层教学组织，学校教师教学发展中心入选山东省高校教师教学发展示范中心。山东省高校基层教学组织建设是山东省委办公厅、省政府办公厅《关于深入推动山东高等教育高质量发展的若干措施》的重要建设任务之一，其建设水平直接关系着学校教师教学水平和人才培养质量，对于高校落实教育教学任务、...
2024年1月9日，在长清湖校区文昌楼528会议室，教师教学发展中心（教学质量评估中心）党支部全体党员集体学习习近平在二十届中央纪委三次全会上的重要讲话。丁同楼带领全体党员集体学习。与会同志纷纷表示，通过学习，深刻理解了党的自我革命的重要思想，明白了“为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命”，并牢记党的自我革命实践中的九个问题：以坚持党中央集中统一领导为根本保证，以引领伟大社会革命为根本目的，...
2024年1月2日，新一年的第一个工作日，教师教学发展中心（教学质量评估中心）党支部全体党员，在长清湖校区文昌楼528会议室，举行2024年度第一次集体学习。 会上，乔伊和潘婷分别领学了习近平总书记2024年新年贺词和人民日报元旦献词。共同学习后大家开展了交流研讨，大家对习近平总书记描述的“我们走的很坚实”“我们走的很有力量”“我们走的很见神采”“我们走的很显底气”的2023年，感到无比的感动与骄傲自豪，大家对祖国繁荣发展充满信心和底气。...
12月21日，由中国高等教育学会、山东省教育厅指导，山东师范大学、黄河流域“两省一区”高校教师教学发展研究院主办，超星泛雅集团协办的“数智时代高校教师教学创新与教师发展研讨会暨山东省2024年度高校教师教学创新大赛启动会”在山东师范大学长清湖校区举行。中国高等教育学会副秘书长吴英策、山东省教育厅总督学王浩、山东师范大学校长张建等出席并讲话，来自全国各地的专家学者、领导老师共300余人参加。启动仪式由山东师范大学副校长张茂聪主持。...
12月4日下午，教师教学发展中心（教学质量评估中心）党支部组织全体党员开展了“向楷模学习 做党员先锋”主题党日活动。活动以现场+线上形式举行，党支部书记贾斐主持活动，出差同志以线上形式参加。 贾斐强调，支部全体党员要认真学习时代楷模先进事迹，以先进事迹为榜样，结合岗位工作实际，充分发挥党员的先锋模范作用，奋勇当先，把落实立德树人根本任务作为一切工作的出发点和落脚点，紧紧围绕师生发展的迫切需求，担当作为、锐意创新，...
12月2日，学校在长清湖校区举办第四届教师教学创新大赛校内遴选赛，来自全校22个学院的30位教师参加比赛。比赛分为“新文科”和“新工科”两大类别。现场汇报阶段，参赛教师从课程概述、学情分析、教学实施、创新成效等方面进行展示，结合学科特点与教学实践，紧扣大赛主题，设置高阶教学目标，重构教学内容体系，以问题为导向，聚焦教学痛点，突破常规化教学模式，革新教学方式，将思政元素融入教学全过程。评委严格对标评分指标，...
