编者按：自本学期第2周期起，学校教学督导委员从全校课程表中，随机抽取部分课程名单，采用线下推门听课或线上观看直播、录播形式，听取了自然状态下的课堂教学情况。根据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，学校督导委员综合评议，推荐了多位老师的课堂为优秀课堂。教师名片 教师院系：物理与电子科学学院任课教师姓名：焦扬课程名称：理论力学督导评语：PPT内容充实、条理，重点突出；声音响亮清脆，抑扬顿挫，较有感染力，表达简明、...
编者按：自本学期第2周期起，学校教学督导委员从全校课程表中，随机抽取部分课程名单，采用线下推门听课或线上观看直播、录播形式，听取了自然状态下的课堂教学情况。根据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，学校督导委员综合评议，推荐了多位老师的课堂为优秀课堂。教师名片 教师院系：心理学院任课教师：徐晓雷课程名称：决策心理学督导评语讲授表达流畅，亲和力强，联系生活实际密切，教学设计科学，多启发，互动良好；讨论式教学值得肯定，...
编者按：自本学期第2周期起，学校教学督导委员从全校课程表中，随机抽取部分课程名单，采用线下推门听课或线上观看直播、录播形式，听取了真实自然状态下的课堂教学情况。根据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，学校督导委员综合评议，推荐了多位老师的课堂为优秀课堂。教师名片 教师院系：新闻与传媒学院任课教师：孙雨佳课程名称：实用口才艺术督导评语：年轻教师上课非常有感染力，教学方法灵活多样，注重与学生的互动，课堂气氛活跃，...
编者按：自本学期第2周期起，学校教学督导委员从全校课程表中，随机抽取部分课程名单，采用线下推门听课或线上观看直播、录播形式，听取了自然状态下的课堂教学情况。根据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，学校督导委员综合评议，推荐了多位老师的课堂为优秀课堂。教师名片 教师院系：音乐学院任课教师姓名：齐雪峰课程名称：曲式与作品分析督导评语这堂课的教学质量很高。任课教师备课充分，教学内容设计合理， 条理很清晰，重点突出，...
编者按：自本学期第2周期起，学校教学督导委员从全校课程表中，随机抽取部分课程名单，采用线下推门听课或线上观看直播、录播形式，听取了自然状态下的课堂教学情况。根据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，学校督导委员综合评议，推荐了多位老师的课堂为优秀课堂。教师名片 教师院系：体育学院教师姓名：单信海课程名称：运动生物力学督导评语：上课认真，比如课前点名、学生起立问老师好等。教学内容重点突出，能结合考研、投资等实际问题讲解相关知识点，...
编者按：自本学期第2周期起，学校教学督导委员从全校课程表中，随机抽取部分课程名单，采用线下推门听课或线上观看直播、录播形式，听取了自然状态下的课堂教学情况。根据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，学校督导委员综合评议，推荐了多位老师的课堂为优秀课堂。教师名片 教师院系：体育学院任课教师：宋玉芳课程名称：体育社会学督导评语教师备课认真，教态好，课堂教学与专业问题结合度适当，能够跟进理论与实践发展的前沿，...
编者按：自本学期第2周期起，学校教学督导委员从全校课程表中，随机抽取部分课程名单，采用线下推门听课或线上观看直播、录播形式，听取了自然状态下的课堂教学情况。根据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，学校督导委员综合评议，推荐了多位老师的课堂为优秀课堂。教师名片 教师院系：法学院任课教师：王芳课程名称：行政法与行政诉讼法督导评语教师教学态度认真负责，情绪饱满，教态自然亲切，教学内容充实，层次分明，结构合理，...
编者按：本学期第2周期起，学校教学督导委员从全校课程表中，随机抽取部分课程名单，采用线下推门听课或线上观看直播、录播形式，听取了自然状态下的课堂教学情况。根据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，学校督导委员综合评议，推荐了多位老师的课堂为优秀课堂。教师院系：国际教育学院任课教师：张琴凤课程名称：中国现当代文学（2）督导评语：综合评价：1.课堂教学准备充分，全体学生准时进入教室，师生共同为智慧课堂教学作准备；...
编者按：自本学期第2周期起，学校教学督导委员从全校课程表中，随机抽取部分课程名单，采用线下推门听课或线上观看直播、录播形式，听取了自然状态下的课堂教学情况。根据《本科课堂教学质量评价表》评价办法，学校督导委员综合评议，推荐了多位老师的课堂为优秀课堂。教师名片 教师院系：公共管理学院任课教师姓名：王赛男课程名称：《领导学》督导评语教师态度认真，情绪饱满，教态自然亲切，表达清晰简练，内容充实，层次分明，实例比较形象生动，...
5月25日下午，学校在千佛山校区文化楼四层会议厅召开本科教学督导反馈会，副校长张茂聪出席会议并讲话。学院（部）党委书记、院长、教学副院长、院级督导组组长、教学秘书，人力资源处（党委教师工作部）和教务处有关负责人参加会议。会议由学校本科教学督导委员会主任马永庆主持。 张茂聪总结梳理了学校领导和督导组在听课中发现的问题，从教学理念、教学态度、教学内容、教学实施、教学效果五个方面提出改进意见，并对做好下一步工作提出四点要求。...
